| Colégio Estadual de Tempo Integral Homero Pires | Estadual | Prado | Médio · EJA | 487,0 | 4,3 |
| Colégio Estadual do Campo Anderson Franca Assentamento Jaci Rocha Tempo Integral | Estadual | Prado | Médio · EJA | 443,5 | — |
| Colégio Estadual Indígena Tawa Aldeia Tawa | Estadual | Prado | Infantil · Fund. · Médio · EJA | 439,1 | 4,6 |
| Anexo Ao Colégio Estadual Indígena Kijetxawe Zabele Aldeia Kai | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. · Médio · EJA | — | — |
| Colégio Estadual Indígena de Corumbauzinho Aldeia Corumbauzinho | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. · Médio · EJA | — | 3,2 |
| Colégio Estadual Indígena Aksa Pataxo Aldeia Craveiro | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. · Médio · EJA | — | 3,9 |
| Colégio Estadual Indígena Bom Jesus Aldeia Indígena Aguas Belas | Estadual | Prado | Infantil · Fund. · Médio · EJA | — | — |
| Colégio Estadual Indígena Tanara Pataxo Pequi Gurita Aldeia Pequi | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. · Médio · EJA | — | — |
| Anexo Colégio Estadual Indígena Kijetxawe Zabele Aldeia Tiba | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. · Médio · EJA | — | — |
| Anexo Ao Colégio Estadual Indígena Tanara Pataxo Pequi Gurita Aldeia Gurita | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. · Médio | — | — |
| Colégio Estadual do Campo Vinte e Cinco de Julho Assentamento Tres Irmaos | Estadual | Cumuruxatiba | Fund. II · EJA | — | — |
| Anexo Ao Colégio Estadual Indígena Kijetxawe Zabele Aldeia Monte Dourado | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. · EJA | — | — |
| Anexo Colégio Estadual Indígena Kijetxawe Zabele Aldeia Dois Irmaos | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. | — | — |
| Anexo Ao Colégio Estadual Indígena Tanara Pataxo Pequi Gurita Aldeia Mucuge | Estadual | Prado | Infantil · Fund. I · EJA | — | — |
| Anexo Colégio Estadual Indígena Kijetxawe Zabele Aldeia Renascer | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. I · EJA | — | — |
| Anexo Colégio Estadual Indígena Kijetxawe Zabele Aldeia Alegria Nova | Estadual | Cumuruxatiba | Infantil · Fund. I | — | — |